Design et territoires de pratiques en santé : enjeux pour la recherche et la formation
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2017.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : En quoi les démarches de design au sein d’un écosystème, associant praticiens en santé et en design, patients et accompagnants, chercheurs et étudiants en design, permettent-elles d’aboutir à de véritables propositions innovantes au sein de territoires de pratiques en santé (monde médical et institutions) ? La recherche s’appuie sur des projets inscrits dans ce contexte d’écosystème entre 2014 et 2016 par le Care Design lab de L’École de design Nantes Atlantique. Ils permettent de dégager trois approches que nous analyserons tant sur le plan des processus et des solutions de design, que des questions de recherche par le design et du socle de connaissances nécessaires à la formation des étudiants.Abrégé : In an ecosystem involving health and design practitioners, patients and care-givers, researchers and design students, how do design processes allow for genuinely innovative proposals to be found in the healthcare domain ? The research is based on projects which fall within this context. The projects were carried out between 2014 and 2016 by the Care Design lab at L’École de design Nantes Atlantique. They reveal three approaches which we shall analyse not only in terms of design processes and solutions, but also in terms of design-led research and the knowledge base necessary in training students.
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En quoi les démarches de design au sein d’un écosystème, associant praticiens en santé et en design, patients et accompagnants, chercheurs et étudiants en design, permettent-elles d’aboutir à de véritables propositions innovantes au sein de territoires de pratiques en santé (monde médical et institutions) ? La recherche s’appuie sur des projets inscrits dans ce contexte d’écosystème entre 2014 et 2016 par le Care Design lab de L’École de design Nantes Atlantique. Ils permettent de dégager trois approches que nous analyserons tant sur le plan des processus et des solutions de design, que des questions de recherche par le design et du socle de connaissances nécessaires à la formation des étudiants.
In an ecosystem involving health and design practitioners, patients and care-givers, researchers and design students, how do design processes allow for genuinely innovative proposals to be found in the healthcare domain ? The research is based on projects which fall within this context. The projects were carried out between 2014 and 2016 by the Care Design lab at L’École de design Nantes Atlantique. They reveal three approaches which we shall analyse not only in terms of design processes and solutions, but also in terms of design-led research and the knowledge base necessary in training students.




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