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La résidence alternée est une configuration minoritaire de l’après-séparation conjugale, dans laquelle les enfants partagent leur temps de résidence entre le domicile de leur père et celui de leur mère. Du point de vue des parents, avec cette organisation se succèdent des temps avec les enfants et des temps sans les enfants, entre lesquels il s’agit de repenser sa parentalité. Cet article interroge la manière dont le partage du temps participe à transformer les rôles parentaux en offrant au père comme à la mère des espaces pour inventer de nouvelles manières d’être parents, moins marquées par des assignations de genre plus traditionnelles. À partir d’un corpus d’entretiens menés auprès de quarante-deux parents avec des enfants en résidence alternée paritaire, l’expérience générale de l’alternance sera ainsi explorée, marquée par la densité et l’inventivité des temps avec les enfants et par la découverte de temps pour soi sans les enfants. Une fois posé le cadre général, les variations de l’expérience parentale seront analysées, selon les caractéristiques des personnes (âge, genre, classe sociale) et selon les évènements marquants du parcours de vie comme la recomposition familiale.

Shared physical custody is a minority configuration of post-marital separation, in which children share their residence time between their father’s and mother’s homes. From the parents’ point of view, this organisation consists of time with the children and time without the children, between which parenthood and parenting are redefined. This article examines the way in which time-sharing contributes to transforming parental roles by offering both fathers and mothers spaces to invent new ways of being parents that are less shaped by traditional gender assignments. Drawing upon a corpus of interviews conducted with forty-two parents who have children in equal shared physical custody, the general experience of alternating residence is explored. It shows the density and inventiveness of time spent with children and the discovery of time for oneself, without the children. Once this general framework is established, variations in the parental experience are examined according to the characteristics of individual interviewees (age, gender, social class), as well as to key events in their life course, such as family recomposition.