43

Le temps de la science n’est pas celui de l’opinion. Nous en faisons l’expérience, désormais de manière fréquente, à chaque crise de santé publique ou de sûreté environnementale. Un public très large et divers, abreuvé d’informations contradictoires, est impatient de connaître une vérité que les experts et savants semblent incapables d’exposer d’une seule voix et en termes simples. Faut-il pour autant renoncer à entretenir le grand public des problèmes scientifiques ? Dans toute démocratie moderne, la réponse est évidemment négative, mais le débat public sur la science doit être un débat instruit, pour ne pas être un débat instrumentalisé.

Sharing scientific knowledge : Issues and risks (Report on the Rendez-vous du Club des Annales des Mines)Time is not the same for science as for public opinion, as we notice during ever more frequent environmental and health emergencies. A diverse, broad public, drenched with contradictory information, is impatient to know the truth that experts and scientists seem incapable of explaining in simple terms and with a single voice. Should we, however, forgo informing the public on scientific questions ? In modern democracies, the answer is obviously “no”. Public debates about scientific issues need information in order to avoid the risks of manipulation.

Compartir los conocimientos científicos : elementos claves y riesgos. Informe de la reunión del Club des Annales des MinesEl tiempo de la ciencia no es el mismo de la opinión. A cada crisis de sanidad pública o de seguridad ambiental nos damos cuenta de ello. Un público amplio y diverso, enfrentado a informaciones contradictorias, se impacienta al no conocer una verdad que los expertos y científicos no logran exponer con una sola voz y en términos sencillos. No obstante, ¿se debe dejar de informar al público sobre los problemas científicos ? En todas las democracias modernas, la respuesta sería obviamente negativa, pero el debate público sobre la ciencia debe ser un debate instruido para que no se convierta en un debate instrumentalizado.

Demokratie und wissenschaftliche Erkenntnis. Herausforderungen und Risiken. Bericht über das Treffen des « Club des Annales de Mines »Wissenschaftlliches Vorgehen ist mit Prozessen der Meinungsbildung nicht zu vereinbaren. Mit dieser Erfahrung müssen wir uns heute, jedes Mal wenn die öffentliche Gesundheit oder die Umweltsicherheit durch krisenhafte Entwicklungen gefährdet sind, auseinandersetzen. Eine sehr breite und mannigfaltig zusammengesetzte Öffentlichkeit, die mit widersprüchlichen Informationen überschüttet wird, ist ungeduldig und möchte eine Wahrheit erfahren, die von Experten und Wissenschaftlern weder einstimmig noch in einfachen Worten erklärt werden kann. Doch muss deshalb darauf verzichtet werden, die Öffentlichkeit über wissenschaftliche Zusammenhänge aufzuklären ? In jeder modernen Demokratie ist die Antwort hierauf natürlich negativ, doch die öffentliche Debatte über die Wissenschaft muss eine mit großem Wissen geführte Debatte sein, um nicht zu einer instrumentalisierten Debatte zu werden.