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Ce papier examine l’effet de l’enseignement de l’entrepreneuriat sur l’intention entrepreneuriale des étudiants. À partir d’une enquête de terrain qui a touché 245 étudiants dans des écoles d’ingénieurs en Tunisie pendant les périodes de février 2012, puis avril 2012, nous montrons que l’enseignement de l’entrepreneuriat n’a pas amélioré l’intention entrepreneuriale de ces étudiants. Nous examinons les raisons qui expliquent ce résultat et soulevons entre autres la question du contenu et des méthodologies d’enseignement de l’entrepreneuriat. Classification JEL : I21, I25, L26.

This paper examines the effect of entrepreneurship education on the entrepreneurial intention of students. Based on a field survey conducted on 245 students enrolled in engineering schools in Tunisia during the period between February 2012 and April 2012, we show that entrepreneurship education did not improve the intention entrepreneurial of these students. We also examine the reasons for this result and we try to raise the question about the content and teaching methodologies of entrepreneurship.