Les Etats Africains, depuis des décennies, ont rangé l’éducation au premier rang de leurs priorités. Cependant, force est de constater aujourd’hui que plus de 47% de la population, tout sexe confondu, ne sait ni lire, ni écrire dans une langue donnée et par conséquent incapable d’assurer son autonomie dans ce monde de l’écrit. Les Etats eux-mêmes en sont conscients et se donnent les voies et moyens pour pallier cette carence. Nous en voulons pour preuve la création de Ministères ou de Directions chargés de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle. Nous consacrant depuis plus d’une décennie à l’éducation et à la formation de cette frange de la population, nous avons constaté les difficultés qu’éprouvent les animateurs dans l’éducation et la formation des adultes et des adolescents qui ne peuvent plus fréquenter l’école formelle. Certains d’entre eux n’hésitent même pas à utiliser les méthodes et documents destinés à la formation des tout petits. Fort de ce constat, nous avons jugé utile d’apporter notre contribution à l’enrayement de ce fléau qu’est l’analphabétisme en mettant à la disposition des promoteurs de centre d’alphabétisation et des animateurs la collection « Téré » (lumière). Celle-ci sera composée des niveaux 1 et 2 en français et en calcul, d’un livret qui sera intitulé « causerie dans les centres d’alphabétisation » et qui traitera des questions d’environnement, d’hygiène, de santé, de citoyenneté et d’agriculture. (extrait de l'avant-propos)