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À partir d’une vignette tirée de l’expérience sur un poste d’ avs-co (auxiliaire de vie scolaire collectif) au sein d’un collège, l’auteur essaie d’illustrer le concept de la « parentalité soignante » dans l’accompagnement socio-éducatif au sens large. Il met davantage l’accent sur la nécessité pour le professionnel de « comprendre » ses propres éléments infantiles mobilisés dans la relation à autrui et il démontre comment les « ailleurs » peuvent contribuer à cette direction.