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Le cap des 30 ans est un bon observatoire pour faire le point sur le parcours des jeunes adultes vers l’autonomie et l’indépendance. Dans les années 1980, chercheurs et professionnels de la jeunesse s’interrogent sur l’allongement des limites de cette période de la vie. Les termes de post-adolescence, voire d’adulescence se répandent alors pour caractériser un processus de durabilité des jeunes dans des statuts intermédiaires. En fait, il ne s’agit pas uniquement d’un simple report de l’accès aux attributs de l’âge adulte, au fil du temps, on assiste à une profonde dérégulation des étapes qui y conduisent. Mais au-delà de ce processus bouleversé, c’est aussi la nature des scansions qui pourrait bien avoir été modifiée à travers le développement du principe du « projet » et se traduire par un cheminement complexe de projet en projet (projets de formation, professionnel, d’hébergement, matrimonial, etc.) pour accéder à l’autonomie et peut-être à l’indépendance

The age of thirty is a good point at which to observe the trajectories of young adults towards independence and autonomy. In the nineteen eighties, professionals and researchers often questioned how to define the limits of this time of life. The term “post adolescent” or “kidult” (“ adulesence” in French) was then used to describe the process of long duration lived through by young people in intermediate social categories. The authors show that there is not only a longer waiting period before acquiring the attributes of adulthood, but, over time, a profound deregulation of the stages leading to it. And beyond these changes in the process, life stages have been modified by development of the need to formulate a “project”, notion that is translated into pathways through various kinds of projects: training projects, professional projects, lodgings, matrimonial projects, etc. all aimed at giving access to autonomy and independence.