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Cet article compare les perceptions socio-affectives des joueuses de l’équipe de France de rugby à XV et de leurs entraineurs, pour connaître la capacité de ces derniers à décrypter en partie la dynamique socio-affective de l’équipe. La population de l’enquête est constituée des 22 joueuses de l’équipe et de leurs deux entraîneurs. Les joueuses ont été interrogées par l’intermédiaire de questionnaires sociométriques tout comme les entraîneurs qui ont eux rempli ces questionnaires en fonction de leurs perceptions des relations socio-affectives entre les joueuses. L’analyse révèle que les entraîneurs décryptent difficilement les relations socio-affectives, d’autant plus lorsque celles-ci sont négatives. En revanche, leur spécialisation (encadrement plus spécifique de la moitié du groupe chacun) favorise leur clairvoyance.

Trainers : Are they blind or clear-sighted ? Their ability to decipher socio-emotional relations in a sports teamThis article compared the socio-emotional perceptions of the players and coaches of a high-level sports team practicing a collective contact sport, in order to determine the latter’s ability to decipher its socio-affective dynamics. Twenty-two players of the French national women’s rugby union team were interviewed with the use of socio-metric questionnaires. Their trainers (male and female) were also asked to fill out this questionnaire, but pertaining to their perceptions of the socio-emotional relations between the players. Our analysis shows that in spite of their long-working cooperation with the group and their observer status, the trainers had difficulties in perceiving these relations, even more so when there were negative relationships. On the other hand, their specialisation (most often, each trainer takes care of the backs or the forwards) favours their perceptiveness.

Este artículo compara las percepciones socio-afectivas de los jugadores del equipo de Francia de rugby a XV y de sus entrenadores, para conocer la capacidad de estos últimos para descifrar en parte, la dinámica socio-afectiva del equipo. La población del estudio está constituida de las 22 jugadoras del equipo y de sus dos entrenadores. Las jugadoras fueron interrogadas a través de un cuestionario socio-métrico al igual que los entrenadores quienes llenaron los cuestionarios en función de sus percepciones de las relaciones socio-afectivas entre las jugadoras. El análisis muestra que los entrenadores descifran difícilmente las relaciones socio-afectivas, aún más cuando estas son negativas. Sin embargo, su especialidad (seguimiento de la mitad del grupo cada uno) favorece su clarividencia.

Dieser Artikel vergleicht die sozio-emotionalen Wahrnehmungen der Spieler und Trainer/Ausbilder eines Hochleistungs- Sport-Teams in einem Mannschaftssport (französische Rugby-Mannschaft), um deren Fähigkeiten zu bestimmen, sozial-affektive Dynamiken zu entschlüsseln. Zweiundzwanzig Spielerinnen des nationalen französischen Frauen- Rugby-Union- Teams wurden mit Hilfe von sozio- metrischen Fragebögen befragt. Ihre Trainer/Ausbilder (männliche und weibliche) wurden ebenfalls gebeten, diese Fragebögen auszufüllen, aber in Bezug auf ihre Wahrnehmung der sozio-emotionalen Beziehungen zwischen den Spielerinnen. Unsere Analyse zeigte, dass trotz der langen Zusammenarbeit mit der Gruppe und trotz ihres Beobachterstatus, die Trainer/Ausbilder Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung dieser Beziehungen aufwiesen, umso mehr dann, wenn es negative Beziehungen waren. Auf der anderen Seite, begünstigte ihre Spezialisierung (meistens kümmern sich die Trainer um die Hochs und Tiefs der Gruppe) ihre Fähigkeit einer klarsichtigen Wahrnehmung.

L’articolo mette a confronto le percezioni socio-affettive delle giocatrici della squadra francese di rugby a XV con quelle dei loro allenatori, per conoscere la capacità di questi ultimi di decifrare almeno in parte la dinamica socio-affettiva della squadra. I partecipanti allo studio sono 22 giocatrici della squadra e i loro due allenatori. Le giocatrici sono state sottoposte allo strumento di questionari sociometrici, lo stesso è avvenuto anche per gli allenatori che hanno completato questi questionari dichiarando invece le loro percezioni delle relazioni socio-affettive tra le giocatrici. L’analisi rivela che gli allenatori decifrano con difficoltà le relazioni socio-affettive, soprattutto quando queste sono negative. In compenso, il loro ruolo specialistico (ognuno si occupa di inquadrare in modo più specifico una meta del gruppo) favorisce la loro perspicacia.

Este artículo compara las percepciones socio-afectivas de los jugadores del equipo de Francia de rugby a XV y de sus entrenadores, para conocer la capacidad de estos últimos para descifrar en parte, la dinámica socio-afectiva del equipo. La población del estudio está constituida de las 22 jugadoras del equipo y de sus dos entrenadores. Las jugadoras fueron interrogadas a través de un cuestionario socio-métrico al igual que los entrenadores quienes llenaron los cuestionarios en función de sus percepciones de las relaciones socio-afectivas entre las jugadoras. El análisis muestra que los entrenadores descifran difícilmente las relaciones socio-afectivas, aún más cuando estas son negativas. Sin embargo, su especialidad (seguimiento de la mitad del grupo cada uno) favorece su clarividencia.