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Le centre du langage d’Avicenne est un centre de référence des troubles du langage et des apprentissages qui a la double singularité d’être implanté dans un service de pédopsychiatrie et dans une banlieue multiculturelle, défavorisée. Cela nous a permis d’une part de penser les troubles du langage dans une optique relationnelle, affective et développementale et d’autre part de nous intéresser aux enjeux de transmission des langues maternelles dans une approche complémentariste. Nous avons créé un outil d’évaluation du langage en situation de bilinguisme, l’ elal d’Avicenne©, qui nous aide dans la démarche diagnostique des enfants de migrants présentant des troubles du langage oral. Les problématiques en lien avec le clivage migratoire infiltrent la clinique de nos patients et de leurs parents et rentrent en résonance avec les enjeux de séparation/individuation à l’œuvre dans le développement du langage. Le concept de métissage permet de comprendre la complexité des affiliations de ces enfants mais aussi le potentiel créatif des migrants et de leurs enfants qui trouvent de nouvelles manières de faire avec les deux cultures.