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L’histoire des sciences du langage atteste de l’intrication constante entre préoccupations théoriques et pratiques, y compris durant la période comparatiste, c’est-à-dire à une époque de forte disciplinarisation du savoir, souvent présentée comme ayant entraîné une coupure entre le monde savant et les praticiens de terrain. Dès lors que les visées purement épistémiques apparaissent isolées et émergentes, la pertinence du couple « théorique » vs « appliqué » mérite un réexamen.