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RésuméLa présente contribution rend hommage à l’initiative récente de quelques professionnels du centre hospitalier Gérard Marchant (chgm) de Toulouse de reconstituer un « collège des éducateurs spécialisés ». Ces professionnels contribuent ainsi au débat sur le partenariat entre le sanitaire et le social. À l’égard de l’éducatif, ils tentent de s’organiser collectivement mais également subjectivement pour conquérir une place dans l’histoire qui est en cours.

This contribution pays tribute to the recent initiative of some professionals of the Gérard Marchant Hospital (chgm) in Toulouse to create a “College of special needs teachers.” These professionals thus contribute to the debate on the partnership between the health and social services. With regard to educational work, they organize themselves collectively but also subjectively to conquer a place in the history that is in progress.