« Démocratisation » et « professionnalisation » de l'enseignement supérieur
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RésuméDécrivant les principales transformations de l’enseignement supérieur et de ses publics au cours des dernières décennies, cet article montre comment, en dépit d’une « massification » de la population étudiante, les inégalités sociales perdurent. À cet égard, la « professionnalisation » des études telle qu’elle est actuellement préconisée contribue à renvoyer au rang des utopies le projet de démocratisation scolaire.
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