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Dans cette étude, les normes du Rorschach de la population âgée en Turquie ont été étudiées. Afin de les déterminer, nous avons fait passer le Rorschach à 156 personnes âgées de 65 et 84 ans, qui se situaient dans trois niveaux socio-économiques différents (50% d’hommes, 50% de femmes, indemnes de troubles psychiques ou neurologiques). Parmi ces valeurs normatives, il y a des indicateurs fondamentaux du psychogramme comme le nombre moyen de réponses, les pourcentages de réponses humaines, animales et globales, ainsi que le F% et le RC%. En outre, nous avons examiné les contenus de réponses, les localisations, les composantes affectives et kinesthésiques distribuées en fonction de différentes tranches d’âge, de sexe, de niveau socio-économique. Ces données ont été interprétées à la lumière de l’approche psychanalytique.

In this paper, the Rorschach test norms for elderly Turkish people have been studied. In order to determine these norms, the Rorschach test was administered to 156 elderly people between the ages of 65 and 84 in three different socio-economic groups which were divided according to sex. None of the subjects suffered from psychological or neurological illnesses. Among these normative values, there are essential norms like the average response number, the percentage of human, animal and global responses, and the percentage of Form and RC responses. The content of the responses was also evaluated as well as their localisations and their affective values according to the different socio-economic variables. This content was studied using psychoanalytical theory and the standards of the French school of Rorschach Testing.

Son estudiadas en este artículo las normas del Rorschach en personas mayores en Turquía. Con el fin de determinar estas normas, la prueba de Rorschach ha sido aplicada a 156 personas mayores, entre las edades de 65-84, pertenecientes a tres niveles socio-económicos diferentes (50% de hombres, 50% de mujeres, sin trastornos psíquicos ni neurológicos). Entre estos valores normativos, se encuentran normas esenciales como el numero de respuestas promedio, los porcentajes de respuestas humanas, animales y globales, o el F% y RC%. También el contenido de las respuestas, las localizaciones, los componentes afectivos y kinestésicos distribuidos en función del grupo de edad, de sexo y socio-económico han sido evaluados siguiendo la teoría psicoanalítica de la escuela francesa.