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Cet article traite de problèmes posés par l’intégration de la responsabilité sociétale dans la stratégie et la gestion des écoles de management. Il s’appuie sur la théorie des “stakeholders” pour montrer la création de valeur apportée aux parties prenantes internes et externes des écoles de management. L’hypothèse formulée est que toutes les parties prenantes doivent être prises en compte dans la stratégie d’une école pour renforcer son développement durable, accroître sa légitimité et faire face aux défis de la profession de manière pro-active.

This paper deals with issues raised by the integration of social responsibility into the strategy of the business schools. It draws on the stakeholder theory and sheds light on the value creation brought to internal and external stakeholders. The hypothesis is that all stakeholders should be taken into account in the strategy of business schools in order to enable their their sustainability, enhance their legitimacy and pro-actively face the challenges of their profession.

Este articluló trata de problemas planteados por la integración de la responsabilidad social en la éstrategia de las escuelas empresariales. Se apoya sobre la téoria de las partes interesadas para mostrar el valor creado para cada actor interno y externo de las escuelas. El hipóteisis es que es preciso tener en cuenta todas las partes interesadas parsa aumentar el desarollo sostenable de las escuelas y también su legitimidad así comp la pro-actividad para enfrentar los retos de la profesión