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RésuméDéfinissant le déclassement en termes de mobilité sociale entre générations, l’auteur éclaire l’histoire des générations nées dans les années 1960 pour lesquelles la mobilité sociale ascendante diminue alors que les trajectoires descendantes sont en augmentation. Le sociologue analyse les effets de cette dynamique sur ceux qui vivent ce déclassement : perte de confiance dans l’institution scolaire, sentiment d’appartenance à une « génération sacrifiée » ou constat d’un échec personnel. Il souligne aussi le paradoxe d’un refus du libéralisme économique accompagné d’une hostilité marquée vis-à-vis de populations éloignées du travail que ces déclassés considèrent comme assistées.

The experience of drop in professional statusDefining the drop in status in terms of social mobility between generations, the author sheds light on the history of the generations born in the 60’s for whom the ascending social mobility is declining whereas the descending trajectories are increasing. The sociologist analyses the effects of this dynamic on those experiencing this drop of status : loss of confidence in the school institution, feeling to belong to a « lost generation » or acknowledgement of personal failure. He also underlines the paradoxical refusal of economic liberalism and a marked hostility towards unemployed populations living on welfare dependency.

La experiencia de la desclasificaciónAl definir la desclasificación en términos de movilidad social entre generaciones, el autor aclara la historia de las generaciones nacidas en los años 1960 para cuales la movilidad social ascendiente diminuye mientras las trayectorias descendientes van en aumento. El sociólogo analiza los efectos de esta dinámica sobre aquellos que viven esta desclasificación: pérdida de confianza en la institución escolar, sentimiento de pertenencia a una “generación sacrificada” o atestado de fracaso personal. Subraya también la paradoja de un rechazo del liberalismo económico acompañado de una hostilidad marcada frente a categorías de población alejadas del trabajo que estos desclasificados consideran como asistidas.

Die Erfahrung des AbstiegsMit der Bezeichnung des Abstiegs als soziale Mobilität zwischen den Generationen, hebt der Autor die Geschichte der Generationen hervor, die in den 60er Jahren geboren sind und deren steigende soziale Mobilität sinkt, während die absteigenden Wege zunehmen. Der Soziologe analysiert die Auswirkungen dieser Dynamik auf diejenigen, die diesen Abstieg erleben : Verlust des Vertrauens in der Institution Schule, Gefühl einer « aufgeopferten Generation » anzugehören oder Feststellung einer persönlichen Niederlage. Er betont auch das Paradox einer Ablehnung des wirtschftlichen Liberalismus, die von einer feindseligen Haltung begleitet wird gegenüber Bevölkerungen, die von der Arbeit entfernt sind und von diesen Abgestiegenen als unterstützt betrachtet werden.