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Educación especial y trabajo social son dos nociones que reflejan la evolución histórica y social y los cambios en la forma en que la sociedad trata a los niños, adolescentes y adultos con dificultades. También son objeto de enfrentamientos, de oposiciones entre modos de pensamiento, de organización de las estructuras, de políticas sociales y de formación. Surgidas en los años setenta, estos interrogantes han continuado a lo largo de los últimos cincuenta años, y persisten.