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La investigación-acción de exploración que presentamos en este trabajo se elaboró en el contexto de una reflexión sobre los desafíos que afrontan los niños que crecen en un contexto de diversidad sociocultural y que necesitan desarrollar la capacidad de apropiarse, integrar y relacionar diferentes representaciones y prácticas culturales. En este contexto, se llevó a cabo una intervención de mediación artística y cultural en cooperación con el Museo de los Agustinos y dos asociaciones de barrio que trabajan con niños en Toulouse. Esta intervención además cuenta con un componente de investigación cualitativa, que se apoya esencialmente en el análisis de las notas de campo y los grupos focales realizados con los participantes. Los resultados del análisis indican el interés de las intervenciones que proponen hacer un vínculo entre espacios culturales familiares y poco familiares a través de un trabajo de acompañamiento y mediación que promuevan la apropiación creativa de nuevos elementos culturales a través de un proceso de interculturación.