77

La enseñanza de la filosofía, tal como se practica en Francia en las clases de Terminale, es muy confusa para los estudiantes que se preparan para el examen de bachillerato. La vocación de esta enseñanza era desarrollar el pensamiento crítico en el estudiante. Esta intención, loable en sí misma, se vuelve sospechosa desde el momento en que la crítica se convierte en hipercrítica, es decir, en un ejercicio acordado y retórico.