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La cuestión de si las innovaciones del sector público perduran, y qué determina sus posibilidades de supervivencia, sigue siendo una laguna en la literatura sobre gestión pública. Este estudio exploratorio se centra en los ganadores y galardonados de los premios a la innovación en el sector público en Bélgica, Francia, Países Bajos, Rumanía, Eslovaquia y Reino Unido. Mediante un estudio de 220 casos, examina si los bucles de retroalimentación, los mecanismos de responsabilidad y los procesos de aprendizaje (Feedback, Accountability, Learning, FAL) pueden explicar la supervivencia de las innovaciones en el sector público. La conclusión es que una cultura de retroalimentación, responsabilidad y aprendizaje parece tener una relación positiva con la supervivencia de las innovaciones.