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Son números los trabajos que se interesan en el uso del video como retroalimentación (FBV) en las adquisiciones motrices principalmente limitadas a las habilidades cerradas. En rugby las elecciones tácticas constituyen un factor importante en el rendimiento pero para los jugadores es difícil de evaluar. En efecto sea en un partido o en un entrenamiento el jugador aprecia de mala forma el valor de las decisiones que son atribuidas al valor del adversario como el de sus compañeros. Frente a esta constatación el FBV puede constituir un medio que permite regular los aprendizajes decisionales de los jugadores permitiendo de tomar consciencia de los índices más pertinentes que se deben tomar en cuenta. El objetivo de esta investigación es estudiar los efectos de tres dispositivos propuestos a los estudiantes de licenciatura STAPS una confrontación diferente a sus propias producciones motoras. El efecto de estos tres dispositivos en la toma de decisiones es evaluada durante las situaciones de juego. Los resultados permiten de discutir las diferentes modalidades de presentación de FBV destacando la eficacidad de la asociación de imágenes en las regulaciones verbales entre los pares como también estas imágenes asociadas a los comentarios del experto.