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L’écriture recouvre un large champ de pratiques sociales diverses. Ces dernières années, elle a occupé une place différente de celle de distinction élitaire, en se centrant plus sur les modalités de son processus de production, notamment à des fins de professionnalisation. Mais toute écriture a des composantes communes quels que soient les contextes dans lesquels elle se produit. Cet article recense les enjeux liés à l’écriture et, notamment, les effets qu’elle peut induire selon ses usages. C’est ainsi que nous devrions parler d’écritures au pluriel, c’est-à-dire de l’écriture professionnelle, de l’écriture ordinaire, de l’écriture réflexive, de l’écriture professionnalisante, etc.

Writing : a combination of professional and personal developmentThe practice of writing covers a broad range of diverse social practices. In recent years, it held a different place from that of a distinctively elitist function, focusing more on the details of its production process, especially in the process of professionalization. But any writing has common components regardless of the contexts in which it occurs. This article identifies issues related to writing practices, including the effects they can induce on their users. Thus, we should talk about writing in the plural, i.e. professional writing, ordinary writing, reflexive writing, professionalizing writing, etc.