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Les actions de prévention des conduites addictives réalisées en milieu scolaire reposent la plupart du temps sur la mise en scène de risques associés à des consommations de psychotropes. Ces risques sont présentés comme différents s’agissant des garçons ou des filles. En montrant, de manière empirique, quelles sont les logiques pratiques et les régularités sociales qui fondent cette différence, cet article se propose de contribuer à l’analyse des luttes de définition des conduites conformes et déviantes associées au masculin et au féminin. Il est montré en particulier que la maîtrise des conduites masculines est un produit et un enjeu des luttes entre groupes genrés et entre classes sociales.

Awareness campaigns about addictive behavior that take place at school are most often based on presenting the risks associated with the consumption of psychotropic drugs. These risks are presented as different for boys and girls. By empirically showing the underlying practical logics and social regularities, this article aims to contribute to analyzing the definition struggle of the conforming and deviant behaviors associated with the masculine and the feminine. It shows in particular that the control of masculine behavior is a product and a stake in the struggles between gender groups and between social classes.

Las acciones de prevención de los comportamientos adictivos llevadas a cabo en el ámbito escolar se apoyan la mayor parte del tiempo en la esceni-ficación de los riesgos asociados con el consumo de psicótropos. Se presen-tan estos riesgos de manera distinta si se trata de niños o de niñas. Al demos-trar, de manera empírica, cuáles son las lógicas prácticas y las regularidades sociales que fundan esta diferencia, este artículo propone contribuir al análi-sis de las luchas de definición de los comportamientos conformes y des-viantes asociados con lo masculino y lo femenino. Se ha demostrado en particular que el control de los comportamientos masculinos es un producto y un reto de las luchas entre grupos de género y clases sociales.

Präventionsmassnahmen im Suchtbereich erschöpfen sich im schulischen Rahmen meist im Aufzeigen der mit dem Konsum von psychotropen Substanzen einhergehenden Gefahren. Diese Risiken werden als für Jungen und Mädchen unterschiedlich dargestellt. Der Artikel weist empirisch nach, auf welchen praktischen Logiken und sozialen Regelmässigkeiten dieser Unterschied beruht. Damit möchte er einen Beitrag zu einer Analyse der Kämpfe um die Definition des als männlich bzw. weiblich assoziierten konformen und devianten Verhaltens leisten. Insbesondere wird aufgezeigt, dass die Zähmung der männlichen Verhaltensweisen ein Produkt wie auch einen Streitpunkt der Kämpfe zwischen Geschlechtern und sozialen Klassen darstellt.

As iniciativas de prevenção de drogas nas escolas geralmente se baseiam na apresentação dos riscos associados ao uso de drogas psicotrópicas. Esses riscos são apresentados como sendo diferentes para meninos e meninas. Ao demonstrar empiricamente as lógicas práticas e as regularidades sociais que sustentam essa diferença, este artigo pretende contribuir para uma análise das lutas para definir os comportamentos compatíveis e desviantes associa-dos ao masculino e ao feminino. Em particular, ele mostra que o controle do comportamento masculino é um produto e um problema nas lutas entre grupos de gênero e entre classes sociais.