Hygiène de vie en lycée professionnel
Merioua, Abdeslem
Hygiène de vie en lycée professionnel - 2010.
36
RésuméL’objectif de cette étude est de caractériser l’impact des conditions d’hygiène de vie des élèves d’un lycée professionnel. L’étude a concerné 273 élèves de CAP et de BEP et a montré que les élèves adolescents ont des périodes de sommeil très courtes, qu’ils négligent, pour la plupart, le petit déjeuner et le déjeuner. Ce comportement explique en partie les dif?cultés récurrentes de ces élèves. Le modèle éducatif français ne peut aboutir à une organisation scolaire offrant des perspectives à tous les élèves tant que la problématique de l’hygiène de vie n’est pas prise en compte sur le terrain. The objective of this study is to characterize the impact of hygienic conditions and lifestyles of students in a vocational school. The study involved 273 students from vocational training certificate programmes (CAP and BEP) and it showed that adolescent and teenage students do not get enough sleep and that most of them skip breakfast and lunch. This behavior partly explains the recurrent difficulties of these students. The French educational system can only lead to an optimal provision of educational opportunities to all students if their lifestyle issues are appropriately addressed and adequately taken into account in the field.
Hygiène de vie en lycée professionnel - 2010.
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RésuméL’objectif de cette étude est de caractériser l’impact des conditions d’hygiène de vie des élèves d’un lycée professionnel. L’étude a concerné 273 élèves de CAP et de BEP et a montré que les élèves adolescents ont des périodes de sommeil très courtes, qu’ils négligent, pour la plupart, le petit déjeuner et le déjeuner. Ce comportement explique en partie les dif?cultés récurrentes de ces élèves. Le modèle éducatif français ne peut aboutir à une organisation scolaire offrant des perspectives à tous les élèves tant que la problématique de l’hygiène de vie n’est pas prise en compte sur le terrain. The objective of this study is to characterize the impact of hygienic conditions and lifestyles of students in a vocational school. The study involved 273 students from vocational training certificate programmes (CAP and BEP) and it showed that adolescent and teenage students do not get enough sleep and that most of them skip breakfast and lunch. This behavior partly explains the recurrent difficulties of these students. The French educational system can only lead to an optimal provision of educational opportunities to all students if their lifestyle issues are appropriately addressed and adequately taken into account in the field.
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