Débattre pour penser par soi-même et agir
Charlet, Colette
Débattre pour penser par soi-même et agir - 2016.
65
Comment être amené à faire connaître la pensée de Korczak auprès d’enfants de maternelle ? Est-ce réservé à des pédagogues, expert(e)s ? Cette expérience avec des enfants de milieux populaires et de cultures diversifiées atteste que l’on peut être capable de « trouver soi-même le sens que l’on donne aux choses et d’en déduire les règles de la vie », de chercher en profondeur. « Faisons en sorte de répondre aux questions délicates… ». Les dispositifs qui ont été construits ne sont pas là pour « installer des certitudes d’une vie meilleure qui n’existe pas mais qui sera un jour » (J.K). Des pratiques pour qu’adviennent des prises de conscience et une société où l’humain prime.
Débattre pour penser par soi-même et agir - 2016.
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Comment être amené à faire connaître la pensée de Korczak auprès d’enfants de maternelle ? Est-ce réservé à des pédagogues, expert(e)s ? Cette expérience avec des enfants de milieux populaires et de cultures diversifiées atteste que l’on peut être capable de « trouver soi-même le sens que l’on donne aux choses et d’en déduire les règles de la vie », de chercher en profondeur. « Faisons en sorte de répondre aux questions délicates… ». Les dispositifs qui ont été construits ne sont pas là pour « installer des certitudes d’une vie meilleure qui n’existe pas mais qui sera un jour » (J.K). Des pratiques pour qu’adviennent des prises de conscience et une société où l’humain prime.
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