À la rencontre de l’autre, de l’individuel au collectif
Appell, Jean-Robert
À la rencontre de l’autre, de l’individuel au collectif - 2019.
69
Pour rencontrer d’autres enfants, le tout-petit doit d’abord se rencontrer lui-même, en lien avec un adulte attentif à ses besoins. L’expérience de l’activité autonome, le développement de sa capacité à être seul, un aménagement d’espace adapté, avec des jouets identiques dans un groupe d’âges homogène, favoriseront en collectivité les rencontres entre enfants.
À la rencontre de l’autre, de l’individuel au collectif - 2019.
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Pour rencontrer d’autres enfants, le tout-petit doit d’abord se rencontrer lui-même, en lien avec un adulte attentif à ses besoins. L’expérience de l’activité autonome, le développement de sa capacité à être seul, un aménagement d’espace adapté, avec des jouets identiques dans un groupe d’âges homogène, favoriseront en collectivité les rencontres entre enfants.
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