Peut-on modéliser la relation d'accompagnement entrepreneurial ?
Lévy-Tadjine, Thierry
Peut-on modéliser la relation d'accompagnement entrepreneurial ? - 2011.
31
Cette contribution propose de représenter le processus d’accompagnement en soulignant les multiples jeux d’acteurs et l’intersubjectivité qui le caractérisent. Nous montrons notamment qu’il peut exister des configurations d’interaction entre l’accompagnant et le porteur de projet qui ne sont pas porteuses d’apprentissage pour ce dernier et qui peuvent expliquer des « échecs » d’accompagnement. An attempt of modelization of entrepreneurial accompanying relation This contribution offers a modelization of the entrepreneurial accompanying relation with a focus on players’games and intersubjectivity which are constitutive elements of the accompanying relation. Critical configurations which restrict nascent entrepreneur’s learning capability are described. Un intendo de modelización de la relación de acompañamiento empresarial Esta contribución propone una modelización de la relación de acompañamiento empresarial con un enfoque en la intersubjetividad. Se demuestra que ciertas configuraciones de la interacción entre el cuidador y el promotor, no generan aprendizaje y puede explicar “fallos” del coaching.
Peut-on modéliser la relation d'accompagnement entrepreneurial ? - 2011.
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Cette contribution propose de représenter le processus d’accompagnement en soulignant les multiples jeux d’acteurs et l’intersubjectivité qui le caractérisent. Nous montrons notamment qu’il peut exister des configurations d’interaction entre l’accompagnant et le porteur de projet qui ne sont pas porteuses d’apprentissage pour ce dernier et qui peuvent expliquer des « échecs » d’accompagnement. An attempt of modelization of entrepreneurial accompanying relation This contribution offers a modelization of the entrepreneurial accompanying relation with a focus on players’games and intersubjectivity which are constitutive elements of the accompanying relation. Critical configurations which restrict nascent entrepreneur’s learning capability are described. Un intendo de modelización de la relación de acompañamiento empresarial Esta contribución propone una modelización de la relación de acompañamiento empresarial con un enfoque en la intersubjetividad. Se demuestra que ciertas configuraciones de la interacción entre el cuidador y el promotor, no generan aprendizaje y puede explicar “fallos” del coaching.
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