L’Information géographique en contexte (2) : vers un nouveau modèle (1968-1995)
Retaillé, Denis
L’Information géographique en contexte (2) : vers un nouveau modèle (1968-1995) - 2022.
41
Ce second texte examine l’évolution de L’Information géographique jusqu’à sa mutation, de la fin des années 1960 à son format actuel qui paraît en 2000. Après que de nouveaux contextes scientifique et pédagogique se sont dessinés à la fin des années 1960, et après une décennie 1970 incertaine, un tournant didactique a marqué le profil éditorial au milieu des années 1980, en réponse à une « crise » en deux temps qui touche à la destination scolaire de la discipline en 1975-1977 puis en 1989, conduisant au choix du format livre, mieux adapté à la contribution critique de la Revue. This second paper reviews the evolution and mutation of L’Information géographique from the late 1960s to its current pattern. After new scientific and pedagogical contexts emerged in the late 1960s, and after a decade of uncertainty, a didactic turn marked the editorial profile in the mid-1980s in response to a two-stage "crisis" affecting the academic destination of the discipline in 1974-1976 and then in 1989, leading to the choice of a book format better suited to the journal's critical contribution.
L’Information géographique en contexte (2) : vers un nouveau modèle (1968-1995) - 2022.
41
Ce second texte examine l’évolution de L’Information géographique jusqu’à sa mutation, de la fin des années 1960 à son format actuel qui paraît en 2000. Après que de nouveaux contextes scientifique et pédagogique se sont dessinés à la fin des années 1960, et après une décennie 1970 incertaine, un tournant didactique a marqué le profil éditorial au milieu des années 1980, en réponse à une « crise » en deux temps qui touche à la destination scolaire de la discipline en 1975-1977 puis en 1989, conduisant au choix du format livre, mieux adapté à la contribution critique de la Revue. This second paper reviews the evolution and mutation of L’Information géographique from the late 1960s to its current pattern. After new scientific and pedagogical contexts emerged in the late 1960s, and after a decade of uncertainty, a didactic turn marked the editorial profile in the mid-1980s in response to a two-stage "crisis" affecting the academic destination of the discipline in 1974-1976 and then in 1989, leading to the choice of a book format better suited to the journal's critical contribution.
Réseaux sociaux