Enfants dyspraxiques Pallier les troubles, valoriser les compétences, pour leur donner toutes les chances
Mouchard Garelli, Claire
Enfants dyspraxiques Pallier les troubles, valoriser les compétences, pour leur donner toutes les chances ['Mouchard Garelli, Claire'] - p.
Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu’à l’oral, il est à l’aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique?? A-t-il un trouble d’acquisition de la coordination (TAC)?? Que faire pour l’aider à la maison et à l’école?? Qui consulter pour poser un diagnostic?? Cet ouvrage, à destination des parents, des enseignants, des AESH et de tous ceux qui entourent l’enfant explore les différentes activités de la vie journalière et scolaire impactées par la dyspraxie et les troubles neurovisuels. Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu’à l’oral, il est à l’aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique?? A-t-il un trouble d’acquisition de la coordination (TAC)?? Que faire pour l’aider à la maison et à l’école?? Qui consulter pour poser un diagnostic?? Cet ouvrage, à destination des parents, des enseignants, des AESH et de tous ceux qui entourent l’enfant explore les différentes activités de la vie journalière et scolaire impactées par la dyspraxie et les troubles neurovisuels.
9782353451616
Enfants dyspraxiques Pallier les troubles, valoriser les compétences, pour leur donner toutes les chances ['Mouchard Garelli, Claire'] - p.
Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu’à l’oral, il est à l’aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique?? A-t-il un trouble d’acquisition de la coordination (TAC)?? Que faire pour l’aider à la maison et à l’école?? Qui consulter pour poser un diagnostic?? Cet ouvrage, à destination des parents, des enseignants, des AESH et de tous ceux qui entourent l’enfant explore les différentes activités de la vie journalière et scolaire impactées par la dyspraxie et les troubles neurovisuels. Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu’à l’oral, il est à l’aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique?? A-t-il un trouble d’acquisition de la coordination (TAC)?? Que faire pour l’aider à la maison et à l’école?? Qui consulter pour poser un diagnostic?? Cet ouvrage, à destination des parents, des enseignants, des AESH et de tous ceux qui entourent l’enfant explore les différentes activités de la vie journalière et scolaire impactées par la dyspraxie et les troubles neurovisuels.
9782353451616
Réseaux sociaux