Socialización de género en el sistema familiar: Un estudio observacional de la sincronía de interacción triádica
Scarano de Mendonça, Júlia
Socialización de género en el sistema familiar: Un estudio observacional de la sincronía de interacción triádica - 2025.
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La socialización de género ha sido uno de los principales temas de investigación de la psicología del desarrollo. Sin embargo, las investigaciones anteriores se han basado principalmente en modelos diádicos que muestran más incoherencias que consenso. Nuestra intención es reflexionar sobre la socialización de género del niño dentro del sistema familiar, particularmente en el subsistema nuclear triádico, analizando los resultados de dos estudios previos realizados entre familias brasileñas de bajos ingresos. Los resultados de estos dos estudios mostraron que la sincronización triádica familiar estaba determinada por: (1) parámetros de sincronización diádica padre-hijo en comparación con los parámetros de sincronización madre-hijo; (2) familias con niñas en comparación con familias con varones; (3) padres que informaban de objetivos de socialización tradicionales hacia la dependencia de sus hijos; (4) un mecanismo de regulación materna de la cohesión familiar. En conjunto, estos resultados revelan un tipo particular de funcionamiento familiar que favorece la participación del padre y la cohesión familiar, pero también la desigualdad de género en las familias brasileñas de bajos ingresos. Los resultados revelan un mecanismo sutil dentro del sistema familiar que, a través de canales no verbales, refuerza los estereotipos de género en la familia (especialmente en las familias con niñas) y en la sociedad en su conjunto, lo que contribuye a perpetuar las desigualdades de género en la sociedad brasileña. Este mecanismo de transmisión de la desigualdad de género puede operar en un ciclo difícil de romper, ya que puede estar profundamente arraigado en la sociedad patriarcal brasileña. Este estudio revela un proceso de socialización de género dentro del sistema familiar que amplía la investigación en este campo y que debería seguir explorándose.
Socialización de género en el sistema familiar: Un estudio observacional de la sincronía de interacción triádica - 2025.
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La socialización de género ha sido uno de los principales temas de investigación de la psicología del desarrollo. Sin embargo, las investigaciones anteriores se han basado principalmente en modelos diádicos que muestran más incoherencias que consenso. Nuestra intención es reflexionar sobre la socialización de género del niño dentro del sistema familiar, particularmente en el subsistema nuclear triádico, analizando los resultados de dos estudios previos realizados entre familias brasileñas de bajos ingresos. Los resultados de estos dos estudios mostraron que la sincronización triádica familiar estaba determinada por: (1) parámetros de sincronización diádica padre-hijo en comparación con los parámetros de sincronización madre-hijo; (2) familias con niñas en comparación con familias con varones; (3) padres que informaban de objetivos de socialización tradicionales hacia la dependencia de sus hijos; (4) un mecanismo de regulación materna de la cohesión familiar. En conjunto, estos resultados revelan un tipo particular de funcionamiento familiar que favorece la participación del padre y la cohesión familiar, pero también la desigualdad de género en las familias brasileñas de bajos ingresos. Los resultados revelan un mecanismo sutil dentro del sistema familiar que, a través de canales no verbales, refuerza los estereotipos de género en la familia (especialmente en las familias con niñas) y en la sociedad en su conjunto, lo que contribuye a perpetuar las desigualdades de género en la sociedad brasileña. Este mecanismo de transmisión de la desigualdad de género puede operar en un ciclo difícil de romper, ya que puede estar profundamente arraigado en la sociedad patriarcal brasileña. Este estudio revela un proceso de socialización de género dentro del sistema familiar que amplía la investigación en este campo y que debería seguir explorándose.
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