Alain Bruel, Jacques Faget, Lucille Jacques, Monique Joecker, Claire Neirinck, Gérard Poussin, De la parenté à la parentalité, érès, 2001, Sous la direction de Daniel Coum, Des parents ! À quoi ça sert ?, Érès, 2001, Jean-Claude Arfouilloux, Gilbert Diatkine, Annette Fréjaville, Auguste N’Guyen, Éducation et maltraitance, puf, 2001
Renard, Laurent
Alain Bruel, Jacques Faget, Lucille Jacques, Monique Joecker, Claire Neirinck, Gérard Poussin, De la parenté à la parentalité, érès, 2001, Sous la direction de Daniel Coum, Des parents ! À quoi ça sert ?, Érès, 2001, Jean-Claude Arfouilloux, Gilbert Diatkine, Annette Fréjaville, Auguste N’Guyen, Éducation et maltraitance, puf, 2001 - 2002.
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Résumé La marionnette peut être efficace dans l’abord des psychoses de l’enfant où elle peut servir comme support métonymique à un site créatif, tenant-lieu de fabrique du corps selon l’expression de Jean Oury, et à une relance de la parole. Son utilisation doit s’accompagner d’une réflexion sur ce qu’elle induit et est à même de susciter, en premier lieu chez les soignants qui la proposent. Le fait d’être un objet spéculaire lui confère en effet une place à part dans l’arsenal thérapeutique qui nécessite pour chacun d’en repérer les contours. Mais pour qu’elle ait des chances de devenir un objet régulateur pour un sujet qui y consentira, le cadre théorico-pratique de son utilisation est l’élément supplémentaire et indispensable aux techniques de fabrication et de jeu qu’elle requiert.
Alain Bruel, Jacques Faget, Lucille Jacques, Monique Joecker, Claire Neirinck, Gérard Poussin, De la parenté à la parentalité, érès, 2001, Sous la direction de Daniel Coum, Des parents ! À quoi ça sert ?, Érès, 2001, Jean-Claude Arfouilloux, Gilbert Diatkine, Annette Fréjaville, Auguste N’Guyen, Éducation et maltraitance, puf, 2001 - 2002.
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Résumé La marionnette peut être efficace dans l’abord des psychoses de l’enfant où elle peut servir comme support métonymique à un site créatif, tenant-lieu de fabrique du corps selon l’expression de Jean Oury, et à une relance de la parole. Son utilisation doit s’accompagner d’une réflexion sur ce qu’elle induit et est à même de susciter, en premier lieu chez les soignants qui la proposent. Le fait d’être un objet spéculaire lui confère en effet une place à part dans l’arsenal thérapeutique qui nécessite pour chacun d’en repérer les contours. Mais pour qu’elle ait des chances de devenir un objet régulateur pour un sujet qui y consentira, le cadre théorico-pratique de son utilisation est l’élément supplémentaire et indispensable aux techniques de fabrication et de jeu qu’elle requiert.




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