Analyse des mises en œuvre de la formation des futurs enseignants aux Valeurs de la République : une approche pluridisciplinaire
Fanton-Bayrou,
Analyse des mises en œuvre de la formation des futurs enseignants aux Valeurs de la République : une approche pluridisciplinaire - 2025.
16
Notre étude a pour objectif d’analyser et de comparer les démarches pédagogiques envisagées et les contenus promulgués dans deux centres de formation situés à Rennes, INSPE et UFR STAPS ainsi que dans deux disciplines différentes, en Éducation Physique et Sportive (EPS) et en Histoire-Géographie. Our study aims to analyze and compare the pedagogical approaches adopted and the content delivered in two training centers located in Rennes, INSPE and UFR STAPS, as well as in two different disciplines: Physical Education and History-Geography.
Analyse des mises en œuvre de la formation des futurs enseignants aux Valeurs de la République : une approche pluridisciplinaire - 2025.
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Notre étude a pour objectif d’analyser et de comparer les démarches pédagogiques envisagées et les contenus promulgués dans deux centres de formation situés à Rennes, INSPE et UFR STAPS ainsi que dans deux disciplines différentes, en Éducation Physique et Sportive (EPS) et en Histoire-Géographie. Our study aims to analyze and compare the pedagogical approaches adopted and the content delivered in two training centers located in Rennes, INSPE and UFR STAPS, as well as in two different disciplines: Physical Education and History-Geography.
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