Inconscient, transmission du savoir et des droits de l'homme. Quel rôle pour l'unesco ?
Lollo, Paolo
Inconscient, transmission du savoir et des droits de l'homme. Quel rôle pour l'unesco ? - 2010.
82
RésuméÀ partir de la question politique de l’enseignement des droits de l’homme dans le monde et de leur diffusion, l’auteur s’interroge sur le renouvellement des formes de la transmission de tout savoir.La psychanalyse avec sa découverte de l’inconscient et avec l’invention d’un discours qui utilise les intuitions de la linguistique pour aborder le réel, produit de nouveaux instruments théoriques capables de renouveler radicalement les pratiques de la transmission des connaissances et préannonce les futures méthodes d’éducation, de formation et d’enseignement. From the political issue of Human Rights teaching and dissemination all through the world, the author considers the renewal of the forms used for transmitting any kind of knowledge.Psychoanalysis, through discovering the unconscious and inventing a position that uses intuitions of linguistics to tackle the reality, produces new theoretical instruments which can completely renew practices of knowledge transmission and herald future methods of education, training and teaching. ResumenA partir de la cuestión política que plantea la enseñanza y la difusión de los Derechos del Hombre en el mundo, el autor examina la renovación de las formas de transmisión de cualquier saber.Con su descubrimiento del inconsciente y con la invención de un discurso que utiliza las intuiciones de la lingüística para tratar lo real, la psicoanálisis produce nuevos instrumentos teóricos que pueden renovar radicalmente las prácticas de transmisión de los conocimientos, y anuncia los métodos futuros para la educación, la formación y la enseñanza.
Inconscient, transmission du savoir et des droits de l'homme. Quel rôle pour l'unesco ? - 2010.
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RésuméÀ partir de la question politique de l’enseignement des droits de l’homme dans le monde et de leur diffusion, l’auteur s’interroge sur le renouvellement des formes de la transmission de tout savoir.La psychanalyse avec sa découverte de l’inconscient et avec l’invention d’un discours qui utilise les intuitions de la linguistique pour aborder le réel, produit de nouveaux instruments théoriques capables de renouveler radicalement les pratiques de la transmission des connaissances et préannonce les futures méthodes d’éducation, de formation et d’enseignement. From the political issue of Human Rights teaching and dissemination all through the world, the author considers the renewal of the forms used for transmitting any kind of knowledge.Psychoanalysis, through discovering the unconscious and inventing a position that uses intuitions of linguistics to tackle the reality, produces new theoretical instruments which can completely renew practices of knowledge transmission and herald future methods of education, training and teaching. ResumenA partir de la cuestión política que plantea la enseñanza y la difusión de los Derechos del Hombre en el mundo, el autor examina la renovación de las formas de transmisión de cualquier saber.Con su descubrimiento del inconsciente y con la invención de un discurso que utiliza las intuiciones de la lingüística para tratar lo real, la psicoanálisis produce nuevos instrumentos teóricos que pueden renovar radicalmente las prácticas de transmisión de los conocimientos, y anuncia los métodos futuros para la educación, la formación y la enseñanza.
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