Présentation
Bourgeois, Didier
Présentation - 2008.
81
⦁ En proposant une réflexion sur le thème des séances courtes en psychanalyse avec les enfants, nous essayons d’interroger l’aspect concernant la fonction du temps dans la technique analytique, plus particulièrement la question de la durée de la séance, et de discuter la pertinence de l’acte du psychanalyste quand il décide de la suspension de la séance. ⦁ La question, dans le cadre de la cure, de la coupure signifiante et de ses effets du niveau du transfert et de l’interprétation, est envisagée ; en ce domaine, le problème que pose l’analyse quand il s’agit de psychose infantile nous a interrogé. ⦁ De manière incidente mais avec insistance est soutenue l’assertion que la pratique des séances courtes, avec l’enfant et l’adolescent, dans une perspective pragmatique, se rattache à la psychanalyse en ce sens que cette pratique utilise des données théoriques de la psychanalyse, et cet élément technique de la cure analytique, fondamental : l’interprétation de la relation transférentielle.
Présentation - 2008.
81
⦁ En proposant une réflexion sur le thème des séances courtes en psychanalyse avec les enfants, nous essayons d’interroger l’aspect concernant la fonction du temps dans la technique analytique, plus particulièrement la question de la durée de la séance, et de discuter la pertinence de l’acte du psychanalyste quand il décide de la suspension de la séance. ⦁ La question, dans le cadre de la cure, de la coupure signifiante et de ses effets du niveau du transfert et de l’interprétation, est envisagée ; en ce domaine, le problème que pose l’analyse quand il s’agit de psychose infantile nous a interrogé. ⦁ De manière incidente mais avec insistance est soutenue l’assertion que la pratique des séances courtes, avec l’enfant et l’adolescent, dans une perspective pragmatique, se rattache à la psychanalyse en ce sens que cette pratique utilise des données théoriques de la psychanalyse, et cet élément technique de la cure analytique, fondamental : l’interprétation de la relation transférentielle.
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