Contrôler l'expression faciale et changer l'émotion : une approche développementale
Ceschi, Grazia
Contrôler l'expression faciale et changer l'émotion : une approche développementale - 2001.
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RÉSUMÉ Il est couramment admis que, chez l’adulte, le contrôle de l’expression faciale entraîne une modification congruente du sentiment émotionnel rapporté. Bien que cet effet de rétroaction de l’expression sur le sentiment émotionnel (feed-back facial) n’ait pas fait l’objet d’études empiriques chez l’enfant, il est possible de postuler que le lien existant entre les différentes composantes du processus émotionnel s’amenuise avec l’âge. Ce découplage progressif pourrait entraîner une diminution de l’effet de feed-back facial. Afin de tester cette hypothèse, nous avons réalisé une recherche auprès de 64 enfants de 7 et 10 ans. Tous les enfants ont été soumis à une série de sketches drôles réalisés par un clown. La moitié des participants ont reçu une consigne de suppression expressive. Les données (expression faciale codée avec FACS et rapport verbal du sentiment émotionnel) indiquent que le sentiment émotionnel des enfants qui suppriment leur expressions de rire et de sourire est moins positif que celui des enfants en condition d’expression libre. Comme nous l’avions postulé, cette relation est davantage marquée chez les enfants les plus jeunes. Toutefois, la différence d’âge observée au niveau du sentiment émotionnel est mieux expliquée par un effet de conformité sociale que par celui de rétroaction. SUMMARY The role of facial expression in emotion : A developmental perspective There is evidence that the control of facial expression produces a reduction in the intensity of the emotional feeling reported by the person. This effect, predicted by the “ facial feedback hypothesis ”, has not yet been studied developmentally. Since it is not unreasonable to assume a progressive decoupling, in the course of development, of the different components of emotion, including motor expression and subjective feeling, one can hypothesize that the strength of the facial feedback effect will diminish with increasing age. In order to test this hypothesis, we carried out a study with 64 children of 7 and 10 years of age. All children were individually presented with a series of funny sketches enacted by a clown. Half of the participants received the instruction to suppress the expression of laughter whereas the other half did not. The data (facial expression coded with FACS and self-report of emotional feeling) indicate that the children asked to suppress their expressions of laughter reported less positive feelings than the children in the free expression condition. As hypothesized, this effect is significantly stronger for the younger than for the older children. However, the age difference observed in subjective feelings is more compatible with a social conformity explanation, than with the hypothesis of developmental changes in the facial feedback effect.
Contrôler l'expression faciale et changer l'émotion : une approche développementale - 2001.
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RÉSUMÉ Il est couramment admis que, chez l’adulte, le contrôle de l’expression faciale entraîne une modification congruente du sentiment émotionnel rapporté. Bien que cet effet de rétroaction de l’expression sur le sentiment émotionnel (feed-back facial) n’ait pas fait l’objet d’études empiriques chez l’enfant, il est possible de postuler que le lien existant entre les différentes composantes du processus émotionnel s’amenuise avec l’âge. Ce découplage progressif pourrait entraîner une diminution de l’effet de feed-back facial. Afin de tester cette hypothèse, nous avons réalisé une recherche auprès de 64 enfants de 7 et 10 ans. Tous les enfants ont été soumis à une série de sketches drôles réalisés par un clown. La moitié des participants ont reçu une consigne de suppression expressive. Les données (expression faciale codée avec FACS et rapport verbal du sentiment émotionnel) indiquent que le sentiment émotionnel des enfants qui suppriment leur expressions de rire et de sourire est moins positif que celui des enfants en condition d’expression libre. Comme nous l’avions postulé, cette relation est davantage marquée chez les enfants les plus jeunes. Toutefois, la différence d’âge observée au niveau du sentiment émotionnel est mieux expliquée par un effet de conformité sociale que par celui de rétroaction. SUMMARY The role of facial expression in emotion : A developmental perspective There is evidence that the control of facial expression produces a reduction in the intensity of the emotional feeling reported by the person. This effect, predicted by the “ facial feedback hypothesis ”, has not yet been studied developmentally. Since it is not unreasonable to assume a progressive decoupling, in the course of development, of the different components of emotion, including motor expression and subjective feeling, one can hypothesize that the strength of the facial feedback effect will diminish with increasing age. In order to test this hypothesis, we carried out a study with 64 children of 7 and 10 years of age. All children were individually presented with a series of funny sketches enacted by a clown. Half of the participants received the instruction to suppress the expression of laughter whereas the other half did not. The data (facial expression coded with FACS and self-report of emotional feeling) indicate that the children asked to suppress their expressions of laughter reported less positive feelings than the children in the free expression condition. As hypothesized, this effect is significantly stronger for the younger than for the older children. However, the age difference observed in subjective feelings is more compatible with a social conformity explanation, than with the hypothesis of developmental changes in the facial feedback effect.
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