La mise en ligne d’actes de colloques, de journées d’étude et de séminaires : l’exemple de l’Antiquité (2012‑2014)
Fromageot-Lanièpce, Virginie
La mise en ligne d’actes de colloques, de journées d’étude et de séminaires : l’exemple de l’Antiquité (2012‑2014) - 2015.
83
La première partie de cette étude, dédiée à la publication électronique d’actes de colloques, de journées d’étude et de séminaires, dans le domaine de l’Antiquité, examine un choix d’exemples trouvés sur le Web francophone et classés par support et par type d’accès. Ces adresses, consultées en 2014 et vérifiées en 2015, renvoient à des publications mises en ligne entre 2012 et 2014, dès leur parution ou avec une barrière mobile. La seconde partie aborde les questions du référencement et de la conservation des publications n’existant que sur support numérique. This is an overview of examples of how conference or workshop proceedings and lecture notes, in studies of Antiquity, have been published online, between 2012 and 2014. It considers, in these cases, the use of print and e‑resources, the policy of publishers who wish to take part in open access, as well as e‑bookstores. The addresses are available on French‑language websites recorded in 2014 (verified in 2015); the date of each publication is noted in references. The paper also points out a number of initiatives to preserve ongoing access to digital materials.
La mise en ligne d’actes de colloques, de journées d’étude et de séminaires : l’exemple de l’Antiquité (2012‑2014) - 2015.
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La première partie de cette étude, dédiée à la publication électronique d’actes de colloques, de journées d’étude et de séminaires, dans le domaine de l’Antiquité, examine un choix d’exemples trouvés sur le Web francophone et classés par support et par type d’accès. Ces adresses, consultées en 2014 et vérifiées en 2015, renvoient à des publications mises en ligne entre 2012 et 2014, dès leur parution ou avec une barrière mobile. La seconde partie aborde les questions du référencement et de la conservation des publications n’existant que sur support numérique. This is an overview of examples of how conference or workshop proceedings and lecture notes, in studies of Antiquity, have been published online, between 2012 and 2014. It considers, in these cases, the use of print and e‑resources, the policy of publishers who wish to take part in open access, as well as e‑bookstores. The addresses are available on French‑language websites recorded in 2014 (verified in 2015); the date of each publication is noted in references. The paper also points out a number of initiatives to preserve ongoing access to digital materials.
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