L'effet des visites parentales chez le bébé placé : une étude exploratoire des réactions du bébé avant, pendant et après une visite médiatisée
Deprez, Alexandra
L'effet des visites parentales chez le bébé placé : une étude exploratoire des réactions du bébé avant, pendant et après une visite médiatisée - 2011.
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RésuméLa question du maintien du lien parent-enfant, en protection de l’enfance, génère de nombreuses réflexions tant de la part des chercheurs que des praticiens. Cette question est d’autant plus aiguë qu’elle concerne des bébés pour lesquels il convient davantage de parler de construction du lien. La recherche (principalement anglo-saxonne) s’accorde pour mettre en avant l’effet bénéfique des visites parentales à l’enfant placé, mais il existe des controverses tant sur la qualité méthodologique des études existantes que sur l’interprétation de leurs résultats. Dans notre étude, nous proposons un suivi avant, pendant et après la visite parentale des bébés. Nous mesurons le retrait relationnel (compris comme stratégie de gestion des changements d’interactions) avant, pendant et après la visite. Ces observations sont mises en parallèle avec la sensibilité exprimée par le parent au cours de la visite et avec une évaluation des comportements de l’enfant dans la vie au sein du foyer. Les données récoltées permettent de faire l’hypothèse de l’existence de trois profils de réaction des bébés. Certains enfants profitent des visites, d’autres vont moins bien en visite, mais récupèrent de retour au foyer, enfin certains enfants ne semblent pas présenter de réactions. Les données suggèrent aussi un effet de la sensibilité du parent, de la durée du placement, de la fréquence des visites. Les conclusions sont discutées par rapport à la littérature existante et des pistes de recherches sont proposées en conclusion. The issue question of the preservation of the parent-child relationship when the child is in foster care generates numerous reflections both of the researchers and the practitioners. This question is all the more acurate as it concerns babies for whom it is more convenient to speak about construction of the relation-ship. The research literature (mainly Anglo-Saxon) agrees to advance the beneficial effect of the parental visitation in such context, but there are controversaries both on the methodological quality of the existing studies and on the interpretation of their results. In our study, we made propose a follow-up before, during and after the parental visit of the babies. We measured social relational withdrawal behaviour (understood as a defence strategy for the baby to manage the changes in interactions) before, during, and after visit. These observations are put in parallel with the sensibility expressed by the parent during the visit and with the evaluation of the behaviors of the child in the life within the Foster-home. The collected data allow us to make the hypothesis of the existence of three profiles of reactions of the babies. Certain children take advantage of the visits, others are less well on visit but get better on returning to the home, finally, certain children do not seem to present any reactions. The data also suggest an effect of the parental sensibility, of the duration of the placement, and of the frequency of visitations. Conclusions are discussed in particular with regards to the existing literature and propositions of further researches are suggested in conclusion.
L'effet des visites parentales chez le bébé placé : une étude exploratoire des réactions du bébé avant, pendant et après une visite médiatisée - 2011.
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RésuméLa question du maintien du lien parent-enfant, en protection de l’enfance, génère de nombreuses réflexions tant de la part des chercheurs que des praticiens. Cette question est d’autant plus aiguë qu’elle concerne des bébés pour lesquels il convient davantage de parler de construction du lien. La recherche (principalement anglo-saxonne) s’accorde pour mettre en avant l’effet bénéfique des visites parentales à l’enfant placé, mais il existe des controverses tant sur la qualité méthodologique des études existantes que sur l’interprétation de leurs résultats. Dans notre étude, nous proposons un suivi avant, pendant et après la visite parentale des bébés. Nous mesurons le retrait relationnel (compris comme stratégie de gestion des changements d’interactions) avant, pendant et après la visite. Ces observations sont mises en parallèle avec la sensibilité exprimée par le parent au cours de la visite et avec une évaluation des comportements de l’enfant dans la vie au sein du foyer. Les données récoltées permettent de faire l’hypothèse de l’existence de trois profils de réaction des bébés. Certains enfants profitent des visites, d’autres vont moins bien en visite, mais récupèrent de retour au foyer, enfin certains enfants ne semblent pas présenter de réactions. Les données suggèrent aussi un effet de la sensibilité du parent, de la durée du placement, de la fréquence des visites. Les conclusions sont discutées par rapport à la littérature existante et des pistes de recherches sont proposées en conclusion. The issue question of the preservation of the parent-child relationship when the child is in foster care generates numerous reflections both of the researchers and the practitioners. This question is all the more acurate as it concerns babies for whom it is more convenient to speak about construction of the relation-ship. The research literature (mainly Anglo-Saxon) agrees to advance the beneficial effect of the parental visitation in such context, but there are controversaries both on the methodological quality of the existing studies and on the interpretation of their results. In our study, we made propose a follow-up before, during and after the parental visit of the babies. We measured social relational withdrawal behaviour (understood as a defence strategy for the baby to manage the changes in interactions) before, during, and after visit. These observations are put in parallel with the sensibility expressed by the parent during the visit and with the evaluation of the behaviors of the child in the life within the Foster-home. The collected data allow us to make the hypothesis of the existence of three profiles of reactions of the babies. Certain children take advantage of the visits, others are less well on visit but get better on returning to the home, finally, certain children do not seem to present any reactions. The data also suggest an effect of the parental sensibility, of the duration of the placement, and of the frequency of visitations. Conclusions are discussed in particular with regards to the existing literature and propositions of further researches are suggested in conclusion.
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