Comportements violents et angoisses de séparation chez l'enfant : apports des méthodes projectives
de Lara Cohen, Aline
Comportements violents et angoisses de séparation chez l'enfant : apports des méthodes projectives - 2008.
56
RésuméCet article se propose de montrer l’apport des méthodes projectives et tout particulièrement du T.A.T. à la compréhension des différentes modalités d’expression des angoisses dites de séparation chez des enfants présentant des comportements violents et placés en internat thérapeutique. Plusieurs types d’angoisses sont ainsi détaillées, toutes relevant de difficultés d’élaboration de la problématique de perte d’objet. This article proposes to show the contribution of projective methods and particularly of the T.A.T. in understanding the different types of anxieties known as separation anxieties in children who present violent behavior and are placed in therapeutic care centers. Several types of anxiety are described in detail and all are related to elaboration difficulties in the problem configuration of object loss.
Comportements violents et angoisses de séparation chez l'enfant : apports des méthodes projectives - 2008.
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RésuméCet article se propose de montrer l’apport des méthodes projectives et tout particulièrement du T.A.T. à la compréhension des différentes modalités d’expression des angoisses dites de séparation chez des enfants présentant des comportements violents et placés en internat thérapeutique. Plusieurs types d’angoisses sont ainsi détaillées, toutes relevant de difficultés d’élaboration de la problématique de perte d’objet. This article proposes to show the contribution of projective methods and particularly of the T.A.T. in understanding the different types of anxieties known as separation anxieties in children who present violent behavior and are placed in therapeutic care centers. Several types of anxiety are described in detail and all are related to elaboration difficulties in the problem configuration of object loss.
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