Faire société
Vabre, Jean-Paul
Faire société - 2006.
71
Résumé Notre société, dans son fonctionnement, ne rend plus visible les repères du vivre ensemble, ne rend plus perceptible ce qui fait sens commun. Certains comportements expriment l’adhésion caricaturée à des valeurs désormais dominantes de notre société : l’argent, l’apparence, la violence. Avoir, paraître, jouer des rapports de force sont devenus des objectifs centraux de nombre de nos contemporains. Dans cette phase de décomposition/recomposition des liens sociaux, quelle peut être la contribution du travail socio-éducatif d’un club de prévention ? Our society, the way it works, does not make visible the reference marks of how to live together, does not make perceptible what makes the common sense. Certain behaviours express the caricatured adhesion to dominant values of our society : money, appearance, violence. To have, to appear, to play the relations of force have become central objectives of a number of our contemporaries. In this phase of decomposition/re-composition of the social bonds, what can be the contribution of the socio-educational work of a club of prevention?
Faire société - 2006.
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Résumé Notre société, dans son fonctionnement, ne rend plus visible les repères du vivre ensemble, ne rend plus perceptible ce qui fait sens commun. Certains comportements expriment l’adhésion caricaturée à des valeurs désormais dominantes de notre société : l’argent, l’apparence, la violence. Avoir, paraître, jouer des rapports de force sont devenus des objectifs centraux de nombre de nos contemporains. Dans cette phase de décomposition/recomposition des liens sociaux, quelle peut être la contribution du travail socio-éducatif d’un club de prévention ? Our society, the way it works, does not make visible the reference marks of how to live together, does not make perceptible what makes the common sense. Certain behaviours express the caricatured adhesion to dominant values of our society : money, appearance, violence. To have, to appear, to play the relations of force have become central objectives of a number of our contemporaries. In this phase of decomposition/re-composition of the social bonds, what can be the contribution of the socio-educational work of a club of prevention?
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