Autisme et tablettes numériques
Virole, Benoît
Autisme et tablettes numériques - 2014.
33
Les tablettes numériques, avec interface tactile, offrent à la personne autiste la possibilité de contourner ses difficultés expressives et/ou motrices, de disposer d’applications logicielles intégrant des méthodes spécifiques, des programmes d’éducation, des exercices d’apprentissages, des ateliers de remédiation cognitive, des systèmes de communication alternative. Elles sont également des espaces d’exploration émotionnellement neutres et particulièrement réactifs. Digital tablets with a tactile interface enable people with autism to get round their expression and/or motor difficulties, to have software available integrating specific methods, educative programs, learning exercices, cognitive remediation workshops and alternative communication systems. They are also emotionally neutral, particularly reactive places of exploration.
Autisme et tablettes numériques - 2014.
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Les tablettes numériques, avec interface tactile, offrent à la personne autiste la possibilité de contourner ses difficultés expressives et/ou motrices, de disposer d’applications logicielles intégrant des méthodes spécifiques, des programmes d’éducation, des exercices d’apprentissages, des ateliers de remédiation cognitive, des systèmes de communication alternative. Elles sont également des espaces d’exploration émotionnellement neutres et particulièrement réactifs. Digital tablets with a tactile interface enable people with autism to get round their expression and/or motor difficulties, to have software available integrating specific methods, educative programs, learning exercices, cognitive remediation workshops and alternative communication systems. They are also emotionally neutral, particularly reactive places of exploration.
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