Les troubles de l’opposition chez le bébé et le jeune enfant : question pertinente ou impertinente ?
Le Nestour, Annick
Les troubles de l’opposition chez le bébé et le jeune enfant : question pertinente ou impertinente ? - 2017.
4
L’auteur réfute l’idée des troubles de l’opposition chez le bébé. Il traite ensuite de l’affirmation et de l’individualisation de la pensée du jeune enfant par l’énonciation du « Non ». Elles traduisent une intégration de sa propre autonomisation psychique. Ses initiatives, ses créations et réalisations développementales ne sont pas en général des oppositions à ses parents. Sa détresse, voire sa rage de ne pas réussir ses projets témoignent de ses frustrations pour devenir « grand » et non pas d’oppositions « préméditées » contre ses parents. Mais quand elles sont ainsi interprétées, trop de soumission ou d’inféodation pèsent sur lui, des troubles durables de l’opposition peuvent s’inscrire dans des conflits ingérables avec ses parents. L’hypothèse principale de ce texte réside dans l’absence de résolution transgénerationnelle des parents eux-mêmes dans leur histoire infantile où a prédominé l’inattention affective, la révolte ou la soumission, souvent profondément enfouies en eux. The author refutes the idea of oppositional disorders in babies. He then discusses the affirmation and individualization of the young child’s thought through the enunciation of the “No”. They are an expression of the integration of his own psychic autonomization. His developmental initiatives, creations and realizations are not in general a means of opposing his parents. His distress, and even his rage at not succeeding in his projects, attest to the frustrations he experiences in “growing up” and are not premeditated forms of opposition to his parents. But when they are interpreted as such, it is because he is weighed down by too much submission or subservience and lasting oppositional disorders may become part of unmanageable conflicts with his parents. The main hypothesis of this text lies in the absence of transgenerational resolution of the parents themselves in their infantile history where a lack of affective attention, revolt or submission, often deeply buried in them, were predominant features.
Les troubles de l’opposition chez le bébé et le jeune enfant : question pertinente ou impertinente ? - 2017.
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L’auteur réfute l’idée des troubles de l’opposition chez le bébé. Il traite ensuite de l’affirmation et de l’individualisation de la pensée du jeune enfant par l’énonciation du « Non ». Elles traduisent une intégration de sa propre autonomisation psychique. Ses initiatives, ses créations et réalisations développementales ne sont pas en général des oppositions à ses parents. Sa détresse, voire sa rage de ne pas réussir ses projets témoignent de ses frustrations pour devenir « grand » et non pas d’oppositions « préméditées » contre ses parents. Mais quand elles sont ainsi interprétées, trop de soumission ou d’inféodation pèsent sur lui, des troubles durables de l’opposition peuvent s’inscrire dans des conflits ingérables avec ses parents. L’hypothèse principale de ce texte réside dans l’absence de résolution transgénerationnelle des parents eux-mêmes dans leur histoire infantile où a prédominé l’inattention affective, la révolte ou la soumission, souvent profondément enfouies en eux. The author refutes the idea of oppositional disorders in babies. He then discusses the affirmation and individualization of the young child’s thought through the enunciation of the “No”. They are an expression of the integration of his own psychic autonomization. His developmental initiatives, creations and realizations are not in general a means of opposing his parents. His distress, and even his rage at not succeeding in his projects, attest to the frustrations he experiences in “growing up” and are not premeditated forms of opposition to his parents. But when they are interpreted as such, it is because he is weighed down by too much submission or subservience and lasting oppositional disorders may become part of unmanageable conflicts with his parents. The main hypothesis of this text lies in the absence of transgenerational resolution of the parents themselves in their infantile history where a lack of affective attention, revolt or submission, often deeply buried in them, were predominant features.
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