L'apprentissage « sur le tas » dans les chantiers brésiliens
Brochier, Christophe
L'apprentissage « sur le tas » dans les chantiers brésiliens - 2004.
94
RésuméCe texte étudie le fonctionnement du système d’apprentissage « sur le tas » dans les chantiers au Brésil. On montre que le paradoxe apparent de l’absence de structure organisée d’apprentissage, alors que les besoins en qualifications sont importants, s’explique en regardant les intérêts concrets des acteurs. L’encadrement de terrain a la mainmise sur la formation et la promotion, et s’en sert comme outil de gestion, de pression, de fidélisation de la main-d’œuvre. Cette situation provoque la rancœur des ouvriers et surtout des manœuvres qui se plaignent d’un déni de leurs compétences et de l’avarice des chefs en termes de conseils techniques et d’opportunités de promotion. This text studies the operation of the system of on-the-job training at constructions sites in Brazil. It shows that the absence of an organised apprenticeship structure, despite a considerable need for qualified workers, is only apparently paradoxical, and, in fact, can be explained by examining the concrete interests of the actors involved. Supervisors on the site control training and promotion, and they use it as a tool to manage and put pressure on the workforce and generate their loyalty. This situation causes resentment among the workers, especially the unskilled who complain that their competencies are not recognised and their bosses are miserly about offering technical advice and promotion opportunities.
L'apprentissage « sur le tas » dans les chantiers brésiliens - 2004.
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RésuméCe texte étudie le fonctionnement du système d’apprentissage « sur le tas » dans les chantiers au Brésil. On montre que le paradoxe apparent de l’absence de structure organisée d’apprentissage, alors que les besoins en qualifications sont importants, s’explique en regardant les intérêts concrets des acteurs. L’encadrement de terrain a la mainmise sur la formation et la promotion, et s’en sert comme outil de gestion, de pression, de fidélisation de la main-d’œuvre. Cette situation provoque la rancœur des ouvriers et surtout des manœuvres qui se plaignent d’un déni de leurs compétences et de l’avarice des chefs en termes de conseils techniques et d’opportunités de promotion. This text studies the operation of the system of on-the-job training at constructions sites in Brazil. It shows that the absence of an organised apprenticeship structure, despite a considerable need for qualified workers, is only apparently paradoxical, and, in fact, can be explained by examining the concrete interests of the actors involved. Supervisors on the site control training and promotion, and they use it as a tool to manage and put pressure on the workforce and generate their loyalty. This situation causes resentment among the workers, especially the unskilled who complain that their competencies are not recognised and their bosses are miserly about offering technical advice and promotion opportunities.
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