Formation du chef militaire : exigence de valeurs et devoir de vertus
Chatelus, Franck
Formation du chef militaire : exigence de valeurs et devoir de vertus - 2021.
60
La formation initiale des chefs dévoile bien plus qu’une modalité technique de préparation au premier emploi. L’institution y exprime aussi sa nature profonde, le sens de sa fonction sociale et le cadre politique qui organise l’emploi de la force légitime. Au-delà des aspects pratiques du métier, cette formation initiale pose également, dans des formes différentes selon les niveaux, les bases déontologiques du métier. Les valeurs qui soudent les unités, motivent et justifient l’engagement y côtoient les vertus militaires qui en encadrent les modalités. Laissons la parole à l’École nationale des sous-officiers d’active de Saint-Maixent et à l’Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan pour nous dévoiler comment l’armée de terre intègre cette dimension dans ses cursus de formation. The initial training of leaders reveals much more than a technical method of preparation for the first job. The institution also expresses its profound nature, the meaning of its social function and the political framework for the use of legitimate force. Beyond the practical aspects of the profession, this initial training also lays down the ethical foundations of the profession—in different forms depending on the level. The values that bind units together, motivate and justify the engagement, are juxtaposed with the military virtues that set the framework for the modalities of engagement. The Saint-Cyr Coëtquidan Military Academy and the Saint-Maixent National School for active Non-Commissioned Officers (NCOs) reveal how the French Army integrates this dimension into its training programmes.
Formation du chef militaire : exigence de valeurs et devoir de vertus - 2021.
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La formation initiale des chefs dévoile bien plus qu’une modalité technique de préparation au premier emploi. L’institution y exprime aussi sa nature profonde, le sens de sa fonction sociale et le cadre politique qui organise l’emploi de la force légitime. Au-delà des aspects pratiques du métier, cette formation initiale pose également, dans des formes différentes selon les niveaux, les bases déontologiques du métier. Les valeurs qui soudent les unités, motivent et justifient l’engagement y côtoient les vertus militaires qui en encadrent les modalités. Laissons la parole à l’École nationale des sous-officiers d’active de Saint-Maixent et à l’Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan pour nous dévoiler comment l’armée de terre intègre cette dimension dans ses cursus de formation. The initial training of leaders reveals much more than a technical method of preparation for the first job. The institution also expresses its profound nature, the meaning of its social function and the political framework for the use of legitimate force. Beyond the practical aspects of the profession, this initial training also lays down the ethical foundations of the profession—in different forms depending on the level. The values that bind units together, motivate and justify the engagement, are juxtaposed with the military virtues that set the framework for the modalities of engagement. The Saint-Cyr Coëtquidan Military Academy and the Saint-Maixent National School for active Non-Commissioned Officers (NCOs) reveal how the French Army integrates this dimension into its training programmes.
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