D'une rive à l'autre
Ferradji, Taieb
D'une rive à l'autre - 2000.
50
Du projet d’enfant aux premières interactions précoces, les représentations de l’enfant, au pays et en exil, permettent une approche des manières de le penser sur les deux rives. Elles permettent également d’optimiser le travail en situation transculturelle. From one shore to the otherFrom the infant project to the firsts interactions, the infant representations allow an approach of the way of thinking him on the two banks. It permit also to improve the transcultural intervention. Del proyecto de niño a las primeras interactiones, las representaciones del niño, en el país o en exilio, permitén pensarlo sobre las dos orillas. Asimismo permitén optimizar el trabajo en la situación transcultural.
D'une rive à l'autre - 2000.
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Du projet d’enfant aux premières interactions précoces, les représentations de l’enfant, au pays et en exil, permettent une approche des manières de le penser sur les deux rives. Elles permettent également d’optimiser le travail en situation transculturelle. From one shore to the otherFrom the infant project to the firsts interactions, the infant representations allow an approach of the way of thinking him on the two banks. It permit also to improve the transcultural intervention. Del proyecto de niño a las primeras interactiones, las representaciones del niño, en el país o en exilio, permitén pensarlo sobre las dos orillas. Asimismo permitén optimizar el trabajo en la situación transcultural.
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