Entre mère et bébé : éduquer les sentiments ou co-construire les affects ?
Golse, Bernard
Entre mère et bébé : éduquer les sentiments ou co-construire les affects ? - 2004.
20
RésuméAprès une rapide définition des notions d’affects et d’émotions, l’auteur résume l’histoire des idées et des connaissances en la matière et analyse leur émergence chez le bébé. Il conclut que la rencontre entre adulte et bébé ne peut être une éducation des sentiments et qu’elle ne fonctionne que si elle est un véritable espace de récit partagé. Between mother and infant : educating emotions or co-constructing affect ?After a brief definition of the notions of affect and emotion, the author resumes the history of ideas and knowledge concerning these notions and analyses their apparition in infants. He concludes that the encounter between adult and infant cannot be an education of emotions and that it will only function if it is a space of shared narrative. ResumenLuego de una rápida definición de las nociones de afectos y de emociones, el autor resume la historia de las ideas y de los conocimientos en esta materia y analiza su emergencia en el bebé. Concluye en que el encuentro entre al adulto y el bebé no puede ser una educación de los sentimientos y que solo funciona cuando puede ser un verdadero espacio de relato compartido.
Entre mère et bébé : éduquer les sentiments ou co-construire les affects ? - 2004.
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RésuméAprès une rapide définition des notions d’affects et d’émotions, l’auteur résume l’histoire des idées et des connaissances en la matière et analyse leur émergence chez le bébé. Il conclut que la rencontre entre adulte et bébé ne peut être une éducation des sentiments et qu’elle ne fonctionne que si elle est un véritable espace de récit partagé. Between mother and infant : educating emotions or co-constructing affect ?After a brief definition of the notions of affect and emotion, the author resumes the history of ideas and knowledge concerning these notions and analyses their apparition in infants. He concludes that the encounter between adult and infant cannot be an education of emotions and that it will only function if it is a space of shared narrative. ResumenLuego de una rápida definición de las nociones de afectos y de emociones, el autor resume la historia de las ideas y de los conocimientos en esta materia y analiza su emergencia en el bebé. Concluye en que el encuentro entre al adulto y el bebé no puede ser una educación de los sentimientos y que solo funciona cuando puede ser un verdadero espacio de relato compartido.
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