Quelle place pour l'économie de la connaissance dans les pays en développement africains ?
Vérez, Jean-Claude
Quelle place pour l'économie de la connaissance dans les pays en développement africains ? - 2009.
12
Á la suite des débats sur le capital humain et sur la croissance endogène, l‘économie de la connaissance relève à son tour l’impact des savoirs sur la croissance économique. Dans un contexte de NTIC, plusieurs conditions doivent être réunies, dont un niveau moyen d’instruction suffisamment élevé, des infrastructures physiques et éducatives aptes à permettre le transfert des connaissances, sans oublier de limiter la fuite des cerveaux. Ces conditions sont-elles réunies dans les PED africains ? Which place for the economy of knowledgein the African developing countries ? Following the debates on the human capital and the endogenous growth, the economy of knowledge raises in its turn the impact of the knowledge on the economic growth. Under a context of NTIC, several conditions must be joined together of which a level means of instruction sufficiently high, physical and educational infrastructures ready to allow the transfer of knowledge, without forgetting to limit the brain drain. Are these conditions met in the African Developing Countries ?
Quelle place pour l'économie de la connaissance dans les pays en développement africains ? - 2009.
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Á la suite des débats sur le capital humain et sur la croissance endogène, l‘économie de la connaissance relève à son tour l’impact des savoirs sur la croissance économique. Dans un contexte de NTIC, plusieurs conditions doivent être réunies, dont un niveau moyen d’instruction suffisamment élevé, des infrastructures physiques et éducatives aptes à permettre le transfert des connaissances, sans oublier de limiter la fuite des cerveaux. Ces conditions sont-elles réunies dans les PED africains ? Which place for the economy of knowledgein the African developing countries ? Following the debates on the human capital and the endogenous growth, the economy of knowledge raises in its turn the impact of the knowledge on the economic growth. Under a context of NTIC, several conditions must be joined together of which a level means of instruction sufficiently high, physical and educational infrastructures ready to allow the transfer of knowledge, without forgetting to limit the brain drain. Are these conditions met in the African Developing Countries ?
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