La relation éducative en question dans la fonction de maître d’apprentissage en collectivités territoriales
Olivier, Anne
La relation éducative en question dans la fonction de maître d’apprentissage en collectivités territoriales - 2023.
6
La fonction du maître d’apprentissage s’inscrit dans la formation professionnelle initiale, tout en se situant hors de l’institution scolaire et/ou universitaire. Elle s’exerce en milieu de travail, dans les collectivités territoriales. En quoi l’activité de travail du maître d’apprentissage convoque-t-elle la relation éducative ? À quelles conditions ? Quelles sont les spécificités de cette relation d’apprentissage par l’expérience ? The role of the learning supervisor is part of the initial vocational training, while being outside the school and/or university institution. It is practiced in the workplace, in local communities. In what way does the work activity of the learning supervisor invoke the educational relationship? And under what conditions? What are the specific characteristics of this experiential learning relationship?
La relation éducative en question dans la fonction de maître d’apprentissage en collectivités territoriales - 2023.
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La fonction du maître d’apprentissage s’inscrit dans la formation professionnelle initiale, tout en se situant hors de l’institution scolaire et/ou universitaire. Elle s’exerce en milieu de travail, dans les collectivités territoriales. En quoi l’activité de travail du maître d’apprentissage convoque-t-elle la relation éducative ? À quelles conditions ? Quelles sont les spécificités de cette relation d’apprentissage par l’expérience ? The role of the learning supervisor is part of the initial vocational training, while being outside the school and/or university institution. It is practiced in the workplace, in local communities. In what way does the work activity of the learning supervisor invoke the educational relationship? And under what conditions? What are the specific characteristics of this experiential learning relationship?
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