Évaluation des politiques publiques et quantification en France : des relations ambiguës et contradictoires entre disciplines
Barbier, Jean-Claude
Évaluation des politiques publiques et quantification en France : des relations ambiguës et contradictoires entre disciplines - 2010.
87
RésuméLe recours à la mesure et à la quantification des politiques et des activités administratives est ancien, et associé parfois à une forme de « reddition des comptes » par les administrateurs. L’évaluation des politiques publiques (EPP) est nettement plus récente et, en France elle peine à trouver une place légitime. Cela tient à la fois à l’histoire des institutions politiques dans ce pays, mais aussi aux relations que l’évaluation entretient avec les trois disciplines (économie, science politique et sociologie) qui la nourrissent. Nous montrons que les rapports sont plus ou moins directs, souvent ambigus et stratégiques. Strategies for quantifying policies’ outcomes and administrative activities have had a long history; they have been associated with the exercise of accountability. On the other hand, programme evaluation in France is much younger. It is not easily accepted in this country. This situation has obviously much to do with the legacy of French political institutions. But it is also largely due to the ambiguous relationships programme evaluation has had with three academic disciplines, economics, sociology and political science.
Évaluation des politiques publiques et quantification en France : des relations ambiguës et contradictoires entre disciplines - 2010.
87
RésuméLe recours à la mesure et à la quantification des politiques et des activités administratives est ancien, et associé parfois à une forme de « reddition des comptes » par les administrateurs. L’évaluation des politiques publiques (EPP) est nettement plus récente et, en France elle peine à trouver une place légitime. Cela tient à la fois à l’histoire des institutions politiques dans ce pays, mais aussi aux relations que l’évaluation entretient avec les trois disciplines (économie, science politique et sociologie) qui la nourrissent. Nous montrons que les rapports sont plus ou moins directs, souvent ambigus et stratégiques. Strategies for quantifying policies’ outcomes and administrative activities have had a long history; they have been associated with the exercise of accountability. On the other hand, programme evaluation in France is much younger. It is not easily accepted in this country. This situation has obviously much to do with the legacy of French political institutions. But it is also largely due to the ambiguous relationships programme evaluation has had with three academic disciplines, economics, sociology and political science.
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