UE 2.8 Processus obstructifs : Semestre 3
UE 2.8 Processus obstructifs : Semestre 3
- Vuibert,
2016.
Cet ouvrage de cours et d'entraînement pour les étudiants en IFSI répond aux objectifs de formation de l'UE 2.8 "Processus obstructifs". Tout en couleur, il est abondamment illustré. Cet ouvrage, destiné aux étudiants en soins infirmiers, a été conçu pour accompagner les étudiants dans l’intégration des connaissances relatives à l’UE 2.8 « Processus obstructifs ». Le cours L’ouvrage traite en 5 chapitres tous les éléments de contenu de l’UE avec le même plan structuré pour chacun : les rappels anatomiques, la définition du processus, les manifestations cliniques, les complications, les examens et thérapeutiques. Les pathologies obstructives de tous les systèmes sont traitées : - le système cardiovasculaire ; - le système neurologique ; - le système respiratoire ; - le système urinaire ; - le système digestif. Cette partie théorique est enrichie de nombreux schémas et encadrés « Pour mieux comprendre » et « Zoom sur le vocabulaire médical » qui faciliteront l’apprentissage de l’étudiant. L’entraînement à l’évaluation Des QCM, QROC et situations cliniques corrigées, classées par chapitre, permettront aux étudiants d’évaluer leurs connaissances.
2016.
Cet ouvrage de cours et d'entraînement pour les étudiants en IFSI répond aux objectifs de formation de l'UE 2.8 "Processus obstructifs". Tout en couleur, il est abondamment illustré. Cet ouvrage, destiné aux étudiants en soins infirmiers, a été conçu pour accompagner les étudiants dans l’intégration des connaissances relatives à l’UE 2.8 « Processus obstructifs ». Le cours L’ouvrage traite en 5 chapitres tous les éléments de contenu de l’UE avec le même plan structuré pour chacun : les rappels anatomiques, la définition du processus, les manifestations cliniques, les complications, les examens et thérapeutiques. Les pathologies obstructives de tous les systèmes sont traitées : - le système cardiovasculaire ; - le système neurologique ; - le système respiratoire ; - le système urinaire ; - le système digestif. Cette partie théorique est enrichie de nombreux schémas et encadrés « Pour mieux comprendre » et « Zoom sur le vocabulaire médical » qui faciliteront l’apprentissage de l’étudiant. L’entraînement à l’évaluation Des QCM, QROC et situations cliniques corrigées, classées par chapitre, permettront aux étudiants d’évaluer leurs connaissances.
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