Los ojos bien cerrados: alfabetización, fonología y resonancia adaptativa

Ziegler, Johannes C.

Los ojos bien cerrados: alfabetización, fonología y resonancia adaptativa - 2019.


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En este artículo, cuestiono la noción de que un «sesgo de alfabetización» es responsable de que los principales teóricos hayan subestimado o ignorado el papel de la alfabetización en el estudio del lenguaje oral. Desarrollo la hipótesis de que el enfoque modular, localista y simbólico del procesamiento de la información que dominó las ciencias psicológicas a lo largo del siglo XX impidió el surgimiento de una teoría unificada del procesamiento del lenguaje escrito y hablado. Demuestro que el mismo «sesgo» explica por qué llevó décadas reconocer el papel fundamental del procesamiento fonológico en la lectura. Concluyo afirmando que una combinación entre la ciencia cognitiva, la biología evolutiva y la neurociencia es más necesario que nunca para desarrollar una teoría unificada del lenguaje escrito y hablado que sea plausible desde el punto de vista del desarrollo y la biología.

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