Escolarización, orquestación de la discapacidad y configuraciones inclusivas
Ebersold, Serge
Escolarización, orquestación de la discapacidad y configuraciones inclusivas - 2015.
91
El texto examina la diversidad de formas de orquestar la discapacidad inducida por las concepciones que rodean a los sistemas educativos, así como la diversidad de posibilidades de escolarización dentro de la Unión Europea para poner de manifiesto las configuraciones inclusivas que subyacen a las disparidades que caracterizan la aplicación de las políticas inclusivas. Demuestra que una misma discapacidad se conceptualiza de forma diferente según las normas simbólicas y prácticas de la institución a la que se refiere. Nos invita a dejar de enfrentar a los países entre sí para considerar las formas de interdependencia generadas por las complejas interrelaciones de las estructuras institucionales con las experiencias individuales y la identidad narrativa adquirida.
Escolarización, orquestación de la discapacidad y configuraciones inclusivas - 2015.
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El texto examina la diversidad de formas de orquestar la discapacidad inducida por las concepciones que rodean a los sistemas educativos, así como la diversidad de posibilidades de escolarización dentro de la Unión Europea para poner de manifiesto las configuraciones inclusivas que subyacen a las disparidades que caracterizan la aplicación de las políticas inclusivas. Demuestra que una misma discapacidad se conceptualiza de forma diferente según las normas simbólicas y prácticas de la institución a la que se refiere. Nos invita a dejar de enfrentar a los países entre sí para considerar las formas de interdependencia generadas por las complejas interrelaciones de las estructuras institucionales con las experiencias individuales y la identidad narrativa adquirida.
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